Sellaiset koulut ja luokat, joilla on maahanmuuttajaoppilaita omasta takaa, ovat etulyöntiasemassa. Oppilaat saavat omassa kouluarjessa oppia monikulttuurisuudesta ja oppivat taitoja, joista heillä aivan varmasti on hyötyä tulevaisuudessa.
Oppilaiden eri äidinkieliä voidaan tehdä koulussa näkyviksi. Vieraiden kielten perusfraaseja, tervehdyksiä ja numeroita voidaan opetella yhteisesti. Lisäksi voidaan esitellä eri kulttuureja. Maahanmuuttajaoppilaat toimivat asiantuntijoina.
Oman kulttuurin pohtimista
Työskentelin viime vuonna pienessä Nuuksion koulussa. Saimme kesken lukuvuoden ensimmäistä kertaa koulun historiassa maahanmuuttajien valmistavan luokan. Se oli parasta, mitä lukuvuoden aikana tapahtui. Oppilaat saivat paljon sellaisia oppimiskokemuksia, joista he olisivat muuten jääneet paitsi. Pohdimme lukuvuoden aikana myös sitä, mitä kuuluu omaan identiteettiimme ja suomalaiseen kulttuuriin. Määrittelimme myös sen, mitä kuuluu nuuksiolaisuuteen.
Tänä lukuvuonna työskentelen suuressa Karamzinin koulussa, jossa oppilaiden monikulttuuriset kontaktit ovat vähemmässä. Meille tarjoutui kuitenkin hieno mahdollisuus, kun saimme luokkaamme kuudeksi viikoksi lähihoitajaharjoittelijan, Ghanasta kotoisin olevan Prosperin. Hän kertoi oppilaille paljon omasta taustastaan ja kulttuuristaan. Prosper osasi jo suomea jonkin verran, mutta hän puhui lapsille myös englantia, eli oppilaat saivat usean viikon kielikylvyn. Suosittelen lämpimästi ottamaan työharjoittelijoita kouluun.
Kielitietoisuus
Kielitietoisuuteen liittyy vahvasti se, että tietenalalla keskeiset käsitteet ja termistö tehdään näkyväksi. Itse käytän luokassa tavoitetaulua, johon kirjaamme aina keskeiset käsitteet. Kun käymme läpi oppitunnin tavoitteita, kerron aina mitkä käsitteet on tarkoitus oppia. Kartoitan, mitä oppilaat ennestään tietävät käsitteistä ja tunnin päätteeksi saatan kysyä, mitä tarkennuksia käsitteisiin tuli.
Jos luokassa on maahanmuuttajaoppilaita, on erityisen tärkeää, että käsitteet tehdään näkyviksi. Tällä tavalla oppilaat oppivat, mitkä asiat ovat keskeisiä.
Syntymäpäivälauluja vierailla kielillä
Kun jollain oppilaalla on luokassa syntymäpäivät, varaamme pienen hetken sankarin juhlistamiselle. Yleensä päivänsankari tarjoaa jotain pientä herkkua luokkakavereille. Juhla päättyy onnittelulauluihin. Sankari saa aina valita kaksi kieltä, joilla laulamme. Oppilaat ovat etsineet onnittelulauluja eri kielillä ja koonneet yhteisen listan, jota he täydentävät tasaisin väliajoin. Onnittelulaulujen kautta eri kielet pysyvät hauskalla tavalla osana opetusta.
